为此威廉希尔app 小学频道为大家提供了语文五年级上册8单元教学计划，希望可以作为大家的参考!

教学目标

1、认识5个生字，会写14个生字。能正确读写“典礼、委员、协商、外宾、诞生、电钮、瞻仰、飘拂、汇集、庄严、宣告、欢呼”等词语 2、有感情地朗读课文，背诵、抄写课文第七自然段。

3、理解课文内容 ：感受毛泽东的伟大风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。

重难点、关键

1、理解文章叙述顺序。

2、体会重点词句所包含的情感。

教学过程：

一、回顾导入

快速阅读全文，说说课文大意。

二、研读交流

交流给“难忘镜头”配写的解说词。

①交流“大典前的会场”的解说词。

a.出示相关图片，小组代表解说，其他同学边听边想：从他们的解说中，你都知道了什么?

b.出示填空，使学生明确开国大典举行的时间、地点、参加的人、参加的总人数等问题。

开国大典于年月日在举行，参加典礼的成员有__，估计总数__________。会场在__________。主席台设在__________。

c.说说从他们的解说中，你感受到了什么?

明确：可以从天安门广场布置和群众从四面八方汇集到天安门广场来参加开国大典场景来谈。

把下面句子中加点的词语换一个词语比较一下，看看有什么不同。 出示：

1.他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。(体会参加大典群众的激动和热切的心情。)

2.到了正午，天安门广场上，队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。(体会开国大典时盛大的场景。)

d.试背给你留下印象较深的语句或段落。

②交流“毛主席宣告”、“升国旗”、“读公告”的解说词。

a.小组代表解说，出示相关图片、录像。说说听了他们的解说，你有什么

感受?

b.通过语言文字的训练，加深理解、体会、感受。

请你对比地读读下列句子，说说你的感受。(出示对比句)

(1)下午三点整，会场上发出一阵掌声，毛泽东出现在主席台上，人的目光看向主席台。

(2)下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，三十万人的目光一齐投向主席台。(体会人民群众对毛主席和新中国的无比热爱。)