期中考试已落下帷幕，学生成绩也已揭晓，每次考试总是有人欢喜有人忧。编辑老师为大家准备了二年级期中考试总结反思案例，希望能够真正的帮助到大家。

小学二年级期中考试总结反思案例

一、考试基本情况

对于我们二年级来说，本次算不上严格意义上的期中考试，只是算是对孩子们的一次小检测而已。为了不让这次考试考得太差，本人特意安排了两天的复习的时间。在这两天的复习课上，我让孩子们读读课文，背背段落，认认生字，听写词语，默写古诗和日积月累中知识点。虽然只复习了两天，考试结果还不错，比想象中的要好。全班没有不及格的，其中10个优秀。

这样的结果，与班级学生本身的基础有关，另外还与本次试卷的难易度有很大的关系。本次的试卷难度不大，内容较少，基本以基础知识为主，比如从题一到题八中的拼音写词语给字补充音节，给汉字换个偏旁变成新字再组词，填量词，找出句子中相反的词，照样子写词语，填写古诗和对联、谚语，这些题型难度都不大。学生基本上都能做对，错误率很小。唯一难的一题是第七题按要求写拟人句和比喻句，这两种句子类型在平时教学中都曾学过，对成绩好的学生还是能做出来，但对于那几个成绩弱的学生来说就有一定的难度，因此失了分。

本次考试，不足的地方是：一，学生的阅读能力有待加强，从学生简答题情况看，可以看出学生缺乏对文章整体把握、概括、分析和理解的能力。二，学生的写作水平有待提高。本次考试的写话内容是看图写话。有一部分学生审题不清，把“还书”的事写成“借书”的事，有的语句不通，丢三落四现象严重;有的轻重倒置，应该重点写的内容写得很少，不应该重点写的部分却写了很多，还有的学生标点符号乱用2，特别是双引号，总是写了前面半个，丢了后面半个。这些现象都暴露出学生学生在写话方面存在的问题。