一年级《元宵节》教学

教学目标：

1.进行“宵、节、窗、圆、吃、汤、正、户、庆、团”的渗透性识字。学习生字“节、欢、吃、正、五、户、庆、团”的书写。

2.复习看拼音识字，学习多音字“正”。

3.学习偏旁：方框。

4.有节奏地朗读、背诵《元宵节》。

5.进行热爱祖国传统文化，重视家人亲情和亲和大自然的美好情愫的渗透教育，让学生更加热爱生活。

教学准备：1.布置预习，让学生收集有关“元宵节”的资料。2.相关课件制作。

教学过程：

一、热身活动。

1.说说：过春节时你感到最快乐的经历，让大家感受到你的快乐。①先随意对身边的伙伴说，再鼓励自愿说给大家听。②大声说出自己的心情：“春节真快乐!”

2.背一首以前的儿歌，要求有节奏、好听。(激发学生学习热情，训练口语表达，为背诵作一定的准备。)

二、教学活动。

1.汇报资料收集成果。①学习小组进行资源共享，感受课前准备活动：收集资料的快乐。②汇总资料，由代表发言：我了解到的“元宵节”。③了解概念：“农历”、“正月”、“传统习俗”、“团圆”、“灯谜”。④适当小结：农历正月十五是我国传统节日——元宵节。这一天，全家人齐聚一堂，一起赏月、吃汤圆。还有元宵灯会，猜灯谜等传统游艺活动。元宵节还叫“灯节”。⑤提问：中国赏月、家人团圆的节日还有哪个?在传统习俗上有些什么不同?　答：农历八月十五中秋节，吃月饼。

(培养学生动手、动脑收集资料的能力;感悟我国传统文化的魅力和家人团聚的亲情可贵;进一步激发学生的学习热忱)。

2.阅读大比拼。①自读课文。要求：注意坐姿正确;眼睛和书本保持一定的距离;把不会的字圈出来。