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人教版小学六年级语文上册《金色的脚印》教案模板

编辑:sx_duxl

2017-10-17

教案要让学生在课堂上学到知识,而且得到艺术的欣赏和快乐的体验,教案要成为一篇独特的"课堂教学散文"或是课本剧。下面为大家分享六年级语文上册金色的脚印教案,欢迎阅读参考!

一、素质教育目标

(一)知识教学点

认识本课生字,理解生字新词。

(二)能力训练点

1、培养学生通过抓重点词句理解课文内容的能力。

2、培养学生的合作意识和倾听别人意见的习惯。

(三)德育渗透点

1、透过老狐狸救小狐狸的做法,感受到老狐狸和小狐狸之间的不可割舍的亲情,进而感受父母对自己的关怀、爱护,激发学生回报父母的情感。

2、透过“我”的做法,体会到“我”的善良,从而受到同情弱者和保护野生动物、保护生态环境的教育。

(四)美育渗透点

感受文中人与动物间的和谐及“我”的善良,受到人性美的陶冶。

二、学法引导

(一)教师教法

启发谈话、点拨法。

(二)学生学法

自读感悟、讨论、交流法。

三、重点、难点、疑点及解决办法

(一)重点

老狐狸为了救小狐狸做了哪些事,“我”做了哪些事。

(二)难点、疑点

狐狸和“我”之间发生了哪些变化?为什么会有这些变化?

(三)解决办法

抓住文中相关的内容,反复读,并注意前后的联系,体会狐狸和“我”之间由逃避到亲昵再到救助的发展变化过程。结合自身饲养小动物的经历,探究出这种变化的原因。

四、师生互动活动设计

(一)教师活动设计

激发兴趣,导入新课;组织学生自读探究;交流中相机点拨,适时评价;展示媒体,布置作业。

(二)学生活动设计

1、搜集、交流关于狐狸的故事。

2、通过初读课文,感受文中狐狸的特点。

3、深入探究,懂得动物之间也是有亲情的,“我”的善良与怜爱不仅感动了狐狸,更值得我们学习,要保护动物,保护环境。

4、课外读关于环保题材的文章。

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