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沪教版六年级上学期语文《金黄的大斗笠》教案模板

编辑:sx_qiy

2016-09-30

编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发,精心设计。下面是为大家精编的六年级上学期语文金黄的大斗笠教案模板,供大家参考。

【教学目标】

1. 指导学生通过朗读,感受文章的语言美,领会情感美。

2. 通过关键词句的理解,体会姐弟俩的天真可爱的形象。

3. 理解用三幅画面写故事的方法。

【教学重点】

通过朗读,让学生体会文章的语言美,情感美(姐弟俩的亲情)。

【教学难点】

对文章情感美的体会,引导学生体会文章所揭示的姐弟俩间的亲情。

【课前准备】

1. 词语积累

注音:斗笠(dǒu)(lì) 歌谣(yáo) 看管(kān) ..

田埂(gěng) 啃(kěn) 梳理(shū) ..

调皮(tiáo) 辫(biàn) 揽(lǎn) 咩(miē) .

【教学过程】

(一)导入

都说亲情是世界上最美好、最可贵的一种情感,亲情是五彩缤纷的,母子情

温暖如春,父子情如山似海,姐弟情如诗如画。今天我们一起来欣赏一篇如风景画般反映姐弟情的美文——《金黄的大斗笠》。

(二)初步感知

1. 朗读课文,标上小节号,边读边思考课文主要讲了什么事?

答:下雨了,姐姐来给牧羊的小男孩送斗笠。

朗读指导(教师示范第一节,学生自行练习、试读)

朗读文章首先把握好情感基调:是欢快的,舒畅的,还是忧伤,焦急的;然后

根据感情的需要确定重音,如动词、修饰词等,再就是注意停顿,一般以一个完整的意义节为一个停顿。

(三)品味课文

1. 姐姐给弟弟送斗笠这么普通的一件事在作者笔下却是那么美,你能把课文划

分成几个画面吗?

答:画面一:第1段

画面二:第2~13段

画面三:第14~25段

2. 仔细品读第一个画面,你从什么地方感受到美?

答:色彩美

6 六年级语文上册

小男孩可爱

自然景致恬静,景物富有生机

3. 这幅画面让人感到大自然是那么柔美、恬静、和谐,请抓住画面中的主要景

物,给这幅画起个名字。

答:牧羊图

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