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六年级上学期语文《草虫的村落》教案(人教版)

编辑:sx_qiy

2016-08-16

教案的设计要合理地组织教材,突出重点,解决难点,便于学生理解并掌握系统的知识。下面是为大家收集的六年级上学期语文草虫的村落教案,供大家参考。

教学目标

1、认识“暄”等6个生字,积累“熙熙攘攘、意味深长”等词语。积累和品味文中的优美词句。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,感受作者对大自然、对小生灵的喜爱之情。

3、 在有感情地朗读课文的基础上,体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达独特的感受。

教学重难点

1、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,感受作者对大自然、对小生灵的喜爱之情。

2、体会作者如何进行观察、并如何运用丰富的想象来表达自己的独特感受。

教学工具

课件

教学过程

一、 谈话激趣、导入新课

1、谈话:孩子们,今天我们随台湾作家郭峰先生一起去一个神奇的地方,它就是“草虫的村落”,板书课题。

2、学生齐读课题。

二、浏览全文、检查预习

大家已经预习了课文,现在我来考考大家,看谁预习的最认真。看第一题:我会读。

1、检查词语

(1)第一组词谁来读?(第一组词:亲戚  僻静  街巷  静谧)

学生读(要求学生读准确,教师随机评价。)

(2)第二组词,细心的孩子会发现他们都是四字词语,这些词语我们除了会读,还要理解他们的意思。

(第二组词:熙熙攘攘 左冲右撞  行色匆匆 意味深长 全神贯注  驻足痴望)

学生读,说意思,说方法

(3)教师小结:查字典和联系生活实际都是理解词语的好方法。

2、概括课文主要内容

(1)大家词语掌握的很扎实,现在我们看第二题“快速浏览全文从文中找出一个句子来概括这篇文章的主要内容?”

学生快速浏览全文。(学生回答)

(2)谁能把课题和这句话结合在一起把课文的主要内容再来说一说吗?

(3)教师小结:这样就更完整了。抓关键句子结合课文题目也是概括内容的好办法。

(4)学生齐读主要内容。

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