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人教版小学五年级上册语文《鲸》教案

编辑:sx_zhangby

2015-09-22

教案是教师对一节课的整体设想,创造性的教学设计,严谨、科学、有序的教学策略,能够有效的提高教学效率。因此,威廉希尔app 为各位老师准备了这篇五年级上册语文鲸教案,希望可以帮助到您!

人教版小学五年级上册语文《鲸》教案

1.学会本课7个生字,能正确读写下列词语:鲸、属于、前肢、滤出、吨、肺、胎生、判断。

2.朗读课文,了解鲸的特点和生活习性,认识列举数字、比较、举例、比喻等说明方法。

3.培养学生热爱科学的兴趣。

教学重点:

了解鲸的种类和生活习性,学习用打比方、列数字等方法来说明事物的特点。

教学难点:

鲸的进化过程。

教学过程:

第一课时

教学目标:

1.学会本课7个生字,能正确读写下列词语:鲸、属于、前肢、滤出、吨、肺、胎生、判断。

2.初读课文,理清课文脉络。

3.学习课文第一段。

一、启发谈话,导入新课

1.有一种海洋里的动物,单是一条舌头,就有十几头大肥猪那么重,这种庞大的动物就是鲸,谁能简单说说你对鲸的了解?

2.今天我们就学习有关鲸的知识,板书课题。

二、预习课文

1.学习生字新词,读生字-组词-读句子,说说书写和记忆时应该注意的问题。

2.认真读读课文,想想课文介绍了鲸的哪些特点和生活习性。

3.把讲由于环境的变化,鲸逐渐发生变化的句子画下来,读一读。

4.质疑。

三、检查预习

1.指名按自然段读课文。

2.读生字组词,说说学习生字中要注意的问题。

注意“肺”字右半部与“市”字的区别。

3.形近字、同音字组词

鲸( )   肢( )   滤( )   吨( )

惊( )   技( )   虑( )   顿( )

肺( )   判( )   胎( )   苔( )

痱( )   叛( )   抬( )   怠( )

4.找出鲸由于环境变化而逐渐进化的句子读一读。

四、理清课文脉络

1.默读课文,思考并讨论:

(1)鲸有哪些特点?给你留下了怎样的印象?

(2)根据鲸的特点,课文可以分几段?

2.学生讨论交流

(1)鲸很大,用肺呼吸;种类多,一般分为两大类;吃得多,睡觉特别,长得快。

教师边听边总结性板书:很大,哺乳动物,种类,生活习性)

(2)课文向我们介绍了鲸的这些特点,依据这些特点我们可以把课文分为几段?

第一段(第1自然段):主要讲鲸非常大。

第二段(第2自然段):说明鲸是哺乳动物,不是鱼。

第三段(第3自然段):介绍鲸的种类。

第四段(第4自然段到结尾):描写鲸的生活习性。

五、学习第一段

1.指名读第一段,其他同学边听边把描写鲸很大的句子勾画下来,试着用自己的话说。

教师结合学生自己谈的内容板书。

2.作者在说明时列举了很多数字,这种用具体数字来说明事物的方法叫做列数字,板书:列数字;在说明鲸很大时,作者还列举了人们熟知的事物象作比较,板书:作比较。这样使说明更通俗,更易让人理解,陌生的鲸就变得不陌生了,今后我们在写作时应用这种方法,会使文章更加清楚、明白。

3.朗读第一段。

4.小结:让学生对照板书总结这节课主要内容。

六、布置作业

1.抄写生字新词。

2.朗读课文。

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