“潜”读qián，不能读成qiǎn。

(3)本课要求会写的字较多，要引导学生运用多种方法记住字形，如，比较记忆“幻”和“幼”、“懒”和“赖”，利用形声字的特点记忆“程、驾、控、哲”等字。

(4)师：哪些字容易写错?

学生发言，教师指导。

例： 幻：不能多一擞.

四、词语理解

板书：

幻想 维系 依赖 程度 改观 寄托 原子核

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1.师：生字我们都会读了，那么黑板上的这些词语，大家理解了吗?同学们先组成小组用自己的方法来理解，一会我们来说说。

学生小组交流，学习词语。

2.小组汇报，教师归纳总结。

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