2、交流

头顶天，脚踏地，就叫做顶天立地，为了不让天地重新合拢，盘古撑在天地之间多少年?

3、一万八千年，多么庞大的数字，多么惊人的数字，他是怎么撑的呢?盘古难道就没有困的时候?没有累的时候?让我们一起走进盘古的内心，来采访一下他。出示说话练习：

盘古，你撑在了天地间一万八千年，你就不能伸个懒腰休息片刻吗?

盘古说：“                                      。”

在这一万八千年里，盘古你就不能坐下来打个盹吗?

盘古说：“                                      。”

盘古，虽然你是个巍峨的巨人，可是毕竟是血肉之躯呀!都一万八千年过去了，到什么时候才是个头呀，不如放弃吧?

盘古说：“                                        。”

4、这么长的时间里，盘古日夜头顶天，脚踏地，撑着天地，此时你又看到的是一个怎样的盘古?(板书：意志坚强)

5、你能读出盘古的坚持不懈、意志坚强吗?指导朗读

【抓住“一万八千年”这个数字，发挥学生的想象，创设情境，通过与盘古的三次对话走进人物的内心，体会他的意志坚定。】

三、改天换地

1、几千万年又过去了，天不再升高，地不再加厚，盘古的精神和力气都以用完，他知道天地不会合拢，就含着微笑倒下了。精神和力气都已用完，用文中的一个词概括是(精疲力竭)，换个词可以说是(筋疲力尽)

2、盘古微笑着倒下了，同学们，在他的笑容中，你仿佛听到他在说什么吗?

3、这不是普通的微笑，他为胜利而笑，不要再为天地合拢而担忧，这不是普通的微笑，这微笑中写满了他的血汗和生命，你能读好这一句吗?(指读)让我们怀着崇敬的心情一起读好这句话。

4、就在他倒下后，盘古还用身躯化生出世间万物，让这新天地焕发出勃勃生机，请同学们自由朗读第七自然段，说说你看到了哪些画面。

(1)交流

(2)多么神奇的画面啊!让我们共同合作，分享这神奇的文字，再现这神奇的画面吧!(出示填空)

(3)同学们，你们看到的神奇画面难道仅仅只是课文里所写的吗?仔细看，你还会看到更多更多的画面，大家想想还会看到什么呢?

5、此时，我们不得不说，盘古是一个英雄，一个立于天地之间的真英雄，因为他口中呼出的气??(引读第七节)：