苏教版四年级语文上册教案：田园诗情教案集（1）

威廉希尔app 小学频道为各位同学整理了苏教版四年级语文上册教案：田园诗情教案集(1)，供大家参考学习。

目标：

通过课文的解读熟练掌握本科的生字以及重点词语，能够背诵自己喜欢的两个自然段。

启发学生理解文章所展示的意境，感悟作者对荷兰的向往之情。

一.创设情境，引入新课

1、师：这节课让我们走进荷兰，去领略那里的田园风光。(课件播放：荷兰风光)

2、师简介荷兰

[设计意图：多媒体课件把学生带入了优美的景色之中，学生作为欣赏者感官被激发，对荷兰美景产生强烈的向往，形成较强的阅读期待。]

二、直入中心，统领全文

1、课件出示句子，是水之国，花之园，也是牧场之国，指名读句子。

2、师：这句话主要讲了什么?(荷兰是牧场之国)从哪儿看出来的?(也是)

[设计意图：出示全文中心句，直入中心，开门见山，既让学生了解了课文的主要内容，又对学生进行了语言的训练]

三、再读课文，整体感知

1、课文描写了荷兰牧场哪些美景呢?自由读课文2-7段，想一想，你看到了哪些画面?

2、生进行小组合作互相交流，师梳理：奶牛图，骏马图，羊群图，挤奶图等。

过渡：是啊，不论白天还是夜晚，荷兰的牧场都那么和谐宁静。

四、品读感悟，诵读理解

(一)体会牧场白天的宁静和谐1、自读2-4段，把你认为写得好的句子划下来，多读几遍。

2、老师在课文中摘抄了一些好的词语，我们来读一读。

课件出示：极目远眺     仪态端庄  骠悍强壮

悠然自得     广阔无垠  绿意盎然

3、这些词语什么意思?在文中描写了什么?读课文，在文中找找答案吧!

4、生读后交流，师梳理。

极目远眺      仪态端庄     绿意盎然     ——奶牛图

骠悍强壮      广阔无垠                  ——骏马图

悠然自得                                ——羊群图

5、下面我们就来读读课文

全班交流：

A、研读“奶牛图”

a、(出示课文第2自然段字片)点击“极目远眺”，师：极目远眺看到了什么?

先理解“碧绿如丝绒般的草原”，师：“碧绿如丝绒般草原”什么样的?生谈感受，练读，读出草原的柔、美。师：还看到什么?(有的牛……)

师：还有的牛在干什么?(生想象说)可以看出牛儿的生活得怎样?练读句子。

b、点击“仪态端庄”，师：谁仪态端庄?什么样子?通读出这个词的意思吗?(要读出老牛年称稳重)

c、点击“绿意盎然”，师：我在这个词下面藏了一幅画，你们能猜猜吗?谁说对了，说得好就给谁看。(生练说图片上内容，即乡间大片郁金香的画面)

d、齐读课文第2段

e、出示第2段课文填空字片，师，这样你还会读吗?引导生背诵本的。