苏教版四年级语文上册教案：徐悲鸿励志学画教案集（1）

这篇关于苏教版四年级语文上册教案：徐悲鸿励志学画教案集(1)，是威廉希尔app 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助!

教材分析：

《徐悲鸿励志学画》是一篇人物故事。课文讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时，为回击外国学生的嘲笑，励志勤奋学画，以优异的成绩为中国人争光的故事，赞扬了徐悲鸿为祖国勤学苦练的可贵精神。

课文叙述清楚、过渡自然、重点突出、前后照应、主题鲜明，是一篇学生学习语言、体会情感的好文章。

教学目标：

1、运用已有的识字策略学会本课10个生字，观察识记“倦、购、绩”等字。运用工具书或联系上下文和生活实际等方法理解“励志、嫉妒、陈列、临摹”等词及名言“功夫不负有心人”“有眼不识泰山”。

2、抓住关键词句，反复品读，体会人物品质，感受徐悲鸿的爱国之心，并有感情地朗读。

3、尝试按照事情发展顺序，抓住课文关键词语的方法，说出课文主要内容;学习第二大段的先总后分的构段方式，初步感知文章过渡自然和前后照应的写作特点。

教学目标：

1、运用已有的识字策略学会本课10个生字，观察识记“倦、购、绩”等字。运用工具书或联系上下文和生活实际等方法理解“励志、嫉妒、陈列、临摹”等词及名言“功夫不负有心人”“有眼不识泰山”。

2、抓住关键词句，反复品读，体会人物品质，感受徐悲鸿的爱国之心，并有感情地朗读。

3、尝试按照事情发展顺序，抓住课文关键词语的方法，说出课文主要内容;学习第二大段的先总后分的构段方式，初步感知文章过渡自然和前后照应的写作特点。

教学重难点：

重点：读懂徐悲鸿怎样“励志学画”，感悟徐悲鸿勤学苦练的精神。

难点：通过探究外国学生前后态度变化的原因，感受徐悲鸿为祖国勤学苦练的可贵精神。

教学过程：

前置性学习：

课前思考：徐悲鸿下定决心后又是用哪些“事实”让外国人重新认识一下中国人的?

一、复习导入。

上节课我们学习了课文的第一段，你们还记得这一段主要写了什么?(徐悲鸿立下志愿，为中国人争气)(板书:受辱励志)让我们再来齐读课文1-3小节。

二、学习第二段，感受徐悲鸿的勤奋。