⑸小结作者的写作方法。

㈡学习第三段

⑴快速轻声读课文，你能读懂什么?(结合朗读及录象让学生充分了解天安门是新中国的象征。)

⑵齐读

⑶小结写法。

㈢学习第四段

1.观看录象，欣赏升旗仪式。

2.读课文第五段最后一句，简介其中蕴涵的深层含义。

3.出示挂图，仔细观察，准备介绍天安门的另一大特色—夜景。

4.“象征”是什么意思?为什么说天安门是新中国的象征?用“因为……所以……”练习说话。

5.  练习背诵课文第四小节。

三、作业设计：

用简笔画画出天安门几个建筑的方位。

第三课时

教学目标：

1.  继续学习并理解课文，感情朗读课文。

2.  流利地背诵课文5——6小节。

3.知道天安门是新中国的象征，激发学生爱戴国家领袖和热爱祖国的思想感情。

教学过程：

一、学习课文第五自然段

1.  指名朗读课文

2.  说说这段写了什么?

3.  理解“五星红旗与旭日一同升起”的意思。

4.  感情朗读课文，并背诵这节。

二、学习课文第六自然段

1.  结合挂图，自由感情朗读最后一节。

2.  节日到来，白天天安门广场什么样?夜晚天安门广场什么样?

3.填空读：