(二)探索人类的重大发明，体会“呼风唤雨”

接着出示：20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。

1、    出示图片：电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等。引导归类：前者是通讯工具，后者是交通工具

2、  你所知道的20世纪还有哪些发明呢?交流

3、  大家一起来看看吧?(播放视频)

师简介：首次的登月成功，开创了人类向太空迈开的第一步，在月球上迈出的一小步，都是人类发展一步。从此，月球和地球变得在遥远。海底世界景色奇异，物产丰富，蕴涵着无尽的自然资源和矿产资源，需要我们不断的去开发，去利用。程控电话拉近了人与人的距离，人们可以随时随地的沟通与交流，大大改善了人们的生活质量。每小时高达400公里磁悬浮列车，缩短了两地的时空距离，不断改变这人们的生活节奏，机器人的出现更增添了人们的生活情趣，灵活的机器人可以踢足球，打篮球等，为人类提供了更优质的服务。电脑的普及让人类居住的星球变成了联系紧密的地球村。

4、谈感受：此时你想说什么?想一想：人类的这些发现，给我们生活会有哪些帮助呢?把你们的感受通过朗读来表达(赞叹、自豪、了不起)

4、同学们，如此庞大的一个星球，让它变成了一个村庄，靠的是什么呢?(科学技术)人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的，出乎意料的发现和发明，这是科学技术的进步，这是人类智慧的结晶，我们怎能不说——20世纪是个呼风唤雨的世纪

四、回归整体，提升“呼风唤雨”的意义

1、看着20世纪那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明，面对已经过去的这个“呼风唤雨的世纪”，你想说点什么呢?请写下来

2、交流，难怪——出示句子：齐读

在20世纪一百年的时间里，人类利用科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

3、读着这个句子，你有产生了什么疑问呢?

5、  提炼研读主题：为什么20世纪一百年的科技发现和发明超过了人类历史上百万年的总和?我们下节课再来学习。

6、  课外拓展：大家预习并了解20世纪的科技发明和创造都有哪些代表?

上文是人教版四年级语文上册教案：呼唤风雨的世纪教案集(8)，希望文章对您有所帮助!