人教版四年级语文上册教案：呼唤风雨的世纪教案集（6）

小编今天为大家带来人教版四年级语文上册教案：呼唤风雨的世纪教案集(6)，希望您读后有所收获!

教学目标：

1、认识5个生字，会写12个生字。正确读写“呼风唤雨、出乎意料、改观、程度、依赖、农耕社会、腾云驾雾、寄托、幻想、洞察、原子核、程控电话、因特网、联系、哲学家、归根到底”等词语。

2、有感情地朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点，能联系生活实际，谈谈自己的阅读感受。

3、了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感以及科学、探索科学奥秘的兴趣。

教学重点：了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。

教学难点：理解课文中一些含义深刻的词语和句子。

课前准备：课件

教学过程：

一、以“呼风唤雨”引入课题：

出示“呼风唤雨”问学生联想到什么?(并让学生用自己的话解释这四个字)

二、品读课文，自主感悟。

1、学生自由读课文。(问题：1、“呼风唤雨”在课文中又是指什么?)

2、出示生字：改、程、赖、耕、驾、幻、潜、核、控、联、哲、归

3、生词掌握：http://www.520xy8.com/呼风唤雨、腾云驾雾、依赖、洞察、原子核、归根到底等。

4、问：现在我们生活中你们认为高科技的东西有哪些?

出示画面(如：电视、电脑、手机等)并引导学生说这些东西都是在20世纪中创造出来的。(20世纪是1900—1999年间)

5、学生朗读1、2段：

20世纪是一个呼风唤雨的世纪。(以一个毋庸置疑的口吻说明了一个事实)。