人教版四年级语文上册教案：白鹅教案集（五）

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教学目标：

1、有感情朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累好词佳句。

2、了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情，感受作者的生活情趣。

3、学习作者抓住特点描写的方法，体会作者用词的准确生动和幽默风趣，品味欣赏本文生动而风趣的语言，感受作者的生活情趣。

教学难点：

在语言学习中体会白鹅高傲的特点，感受作者对白鹅的喜爱之情，学习作者抓住特点描写的方法。

教学准备：CAI课件

教学过程：

一、谈话导入

上一节课我们已经读过课文，一提到丰老先生的鹅，你脑海中立刻浮现出一只怎样的白鹅? 板书：高傲

二、品读赏析。

1.这是白鹅留给我们的第一印象，有了这样的印象，再来读《白鹅》，就会有一种会老朋友的感觉了。现在请同学们自由朗读课文，细细品味：作者是从哪几个方面来写鹅的高傲?一边读一边把写鹅高傲的句子画出来。(学生读画，教师巡视指导。)

2.读完了吗?丰老先生从哪几个方面来写鹅的高傲?

板书：叫声   步态  吃相

3：你是从课文中的哪一段读出来的?

相机出示CAI鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

4这段话中，有一个什么字引起了你的注意?为什么要加上这个“更”字?联系上下文，想一想。