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人教版四年级语文上册教案:巨人的花园教案集(二)

编辑:sx_wanghf

2014-10-18

人教版四年级语文上册教案:巨人的花园教案集(二)

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学习目标:

⒈有感情地朗读课文,能根据课文内容想想画面。

⒉感受爱和分享的美好,领悟冷酷和孤独会带给别人和自身最大的伤害。

⒊感受童话的语言特色,激发学生对童话的探究兴趣。

学习重点:读童话想像画面。

学习难点:感受童话的语言特色。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、复习引入,学习课文:

⒈读课文3-6自然段,体会花园的前后变化。

⒉描写花园前后变化的文字不止这一处,请找出来,读一读,想象画面。

⒊与其说是花园在变化,还不如说是人在变化。当巨人面对孩子们一次又一次地进入他的花园,他的态度怎样呢?再次默读课文,标出有关语句。4.想象理解。学生交流后课件出示:

当巨人看到

“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!”

他想:

“好容易才盼来春天,你们又来胡闹,滚出去!”

于是,他

“喂!你赶快滚出去!”

联系上下文想像一下,巨人每一次训斥孩子的时候,心里是怎么想的,当时的表情怎样。

这三句话什么地方相同?(都有“滚出去”三个字,都是感叹号)巨人如此强烈地让孩子们滚出去,是为了什么?(独自享受花园的美景,不让孩子们享受快乐)

5.交流想法。好一个自私的巨人!为了独自享受快乐,竟然训斥孩子们离开花园。如果你是这些孩子中的一个,你想告诉他什么?(做人不要太自私,有快乐要和大家一起分享……)

6.重点感悟下面的句子

出示:唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!

(1)巨人明白了这句话,你明白了吗?(引导学生理解句子)

(2)任性、冷酷的心唤来的是寒冬,那么,要唤来春天,就应该拥有一颗怎样的心呢?

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