人教版四年级语文上册教案：爬山虎的脚教案集（五）

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◆教学内容：人教版九年义务教育六年制小学语文第七册《爬山虎的脚》第二课时

◆教学目的：

1认识爬山虎的脚的颜色、形状和生长部位。

2重点理解爬山虎的脚是怎么样一脚一脚爬上墙的。

3培养同学细致观察和口语表达的能力，结合发展同学的审美情操。

◆教学重点、难点：

1、通过对词句的理解，了解爬山虎脚的特点。

2、学习作者抓住爬山虎脚的特点，把一个意思写清楚的方法。

◆教学时间：一课时

◆教学具准备：文字教材、多媒体课件

◆教学思想：创设审美情景，感受祖国文字的语言美。

◆教学过程：

(一)设问激趣，整体感知

出示谜语

A上搭架，下搭架，开黄花，条条青龙藤上挂。(丝瓜)

B上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。(葡萄)

葡萄和丝瓜都是靠搭架子才干往高处攀援的植物，爬山虎也是一种蔓生植物，它搭架吗?(这个问题的提出，同学展开形象思维，激起同学学习兴趣。)今天俺们就一起来学习第25课《爬山虎的脚》看看叶圣陶爷爷是如何把爬山虎怎样爬墙的这一幅美丽画卷展现在俺们面前的。

(二)理清条理，扶放结合

自读课文第三自然段结合以下四种学习方法自学：

1、整体感知：同学的自学(1)问答法(2)提问法(3)朗读法(4)画图法

2、理清条理：汇报学习情况，师给予适当地点拨。