3.明确

“奇”

在钱塘江出海口外宽内窄成刺叭形状;一奇。

江底：从海口到江中逐步上升十米这一特殊地形一奇。

此时，太阳、月亮、地球都在一条直线上海水受到巨大引力一奇。

浙江沿海一带夏秋季节常刮东南风，风助水势一奇。

钱塘江口横卧着一条巨大沙坎，潮水涌入时，受到沙坎阻挡，速度减慢，而后面的潮水又迅速涌上来，后浪推前浪，潮头越来越高一奇。

提示：当年苏东坡有“八月十八潮，壮观天下无”之名句，天下指中国，天下无是指中国之最，且世界皆无，说明也是世界之最，称为：天下奇观”当之无愧。

(五)总结写作方法。

1.从潮的“形、声、线”的归纳让学生理解“静—动—静”的写法以及对静衬动的描写手法。“潮前之静”—“潮来之动”—“潮过之静”的变化。

2.请三名同学有感情朗读“潮来前”、“潮来时”、“潮过后”其他同学听读中再次完整观看录像。让学生的心情与作者同“急”、同“喜”、同“惊”、同“赞”。变作者赞美钱塘大潮天下奇观，热爱祖国河山笔下之情，为学生的心中之情。

3.配乐朗读全文，共同整理板书，进一步激发情感。

(六)作业布置。

有感情地朗读课文。

完成书后作业3。

【板书设计】

上文是人教版四年级语文上册教案：观潮教案集(三)，希望文章对您有所帮助!