1、动物治疗疾病的方法真有意思。你们就在课文里找出描写这些动物治病的部分读一读。

2、学生发表意见，师指导朗读。

第2自然段(1)你觉得大熊猫治病的办法好吗?好在哪儿?

(2)谁愿意把描写大熊猫的这一段读读呀?

(3)同学们，我们就一起去侃侃大熊猫是怎样治病的。(放课件)

(4)让我们连起来把这一段美美地读一遍吧!

第3自然段：(1)你觉得野猪打滚有趣吗?

(2)野猪打滚是怎样治病的呢?

(3)请同学们看看书，听老师读第3自然段

第4自然段：(1)谁愿意把第4自然段读一读呀?

(2)有没有人觉得猩猩的方法好呀?好在哪?

   (3)有意思吧!你能读出课文的有趣吗?