编辑：
2015-12-15
难点：了解三种问句的不同特点。
教法与学法：
师：引导、点拨。
生：自主学习、合作探究。
教学准备挂图、生字卡。收集资料。
一、导语，引入新课。
二、理顺生字、新词。
1、我们来开火车把生字、新词读一下，看看哪列火车准备好了。
2、我们初读课文，再来看看课文说说他们是如何治病的?
3、老师这里有几幅图，谁愿意说说他们是如何治病的?
三、进一步朗读、理解课文。
标签：三年级语文教案
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