提醒学生读好写孔子和老子交往时的态度的词语以及礼貌用语。

3.教师引读课文。

四、随堂练习

1.教师点击进行课堂练习。

2.结合课文或课外资料谈谈自己对孔子、老子的印象。

第二课时

一、听写生字词，复习导入

1.听写生字词，并交流记忆生字的方法。

2.导入：能通过朗读把你的感受读出来吗?全班齐读课文。

二、研读感悟，深入学习

1.孔子和老子给我们留下了很深的印象，请你找出文中让你感动的句子，并在旁边写下你的感受。

   2.读一读你找出的语句，把自己的感受说给小组的成员听。