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2014-11-07
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[教学内容]
“苏教版”义务教育课程标准实验教科书语文三年级(上册)第8课《蒲公英》
[教材分析]
本文是一则童话故事,全文采用拟人的手法,写蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法,结果他们的命运也各不同。从而告诫人们做事不要被表面现象所迷惑,要实事求是,不要有不切实际的幻想。全文共有4个自然段。第一自然段是故事的开端,第二、三自然段是故事的发展,第四自然段是故事的结局。课文寓人生的哲理天有趣的故事之中,运用拟人、对比等手法突出人物个性,表现了不同的价值取向,强化了表达效果,有助于学生潜移默化的形成正确的人生观、价值观。
[教学目标]
1. 知识技能目标:
(1)学会本课9个生字,“绿色通道”内的5个字只识不写,认识1个多音字“泊”。理解由生字组成的词语。会用“嘱咐”造句。
(2)能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。
2.过程方法目标:
(1) 通过朗读感悟,理解课文内容。
(2) 通过情境体验,体会文中蕴含的道理。
3.情感态度价值观目标:
明白做事要实事求是、脚踏实地,不要被表面现象迷惑,不要有不切实际的幻想。
[教学重点]
通过对语言文字的朗读感悟来理解课文,读好课文。
[教学难点]
理解课文内容,明白做事要实事求是,不要被表面现象迷惑。
标签:三年级语文教案
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