课时目标：(小黑板示)

1、 精读课文，感受语言文字美。

2、 领悟并学习树叶的奉献精神。

一.读课题忆旧知。

同学们，在上节课我们初读课题时提出了几个问题，是什么?(美在哪里?为什么做一片美的叶子?怎么做?)

二.精读课文。

1、听老师范读，用波浪线划出描写叶子美的句子。

2、交流并指导朗读相关的句子：

(1)、“树像一片绿色的云，……”为什么这句写出了叶子的美?(板书：像绿色的云)

(2)、“……每一片叶子都很美，它们形态各异，……”什么叫“形态各异”?(板书：形态各异)

形态各异的叶子你们上节课已看过了，这些叶子各有各的特点，各有各的姿态，这就叫形态各异。如果你就是这树上的一片叶子，你准备长成什么样?你们每个人的想法都不一样，这就叫想法各异。你们的想法何这树叶一样，各有各的特点，体现出与众不同的美。大家再来读读这一段，体会一下。

(3)、说树像一片绿色的云，又说每一片叶子都形态各异，为什么会有不同的感觉呢?(板书：远      近)

3、过渡：树叶还美在那里呢?

生默读课文，并思考;还有哪些句子写出了树叶的另一种美?

4、交流学习。

“……生命的乳汁奉献给大树。”

你喝过哪些乳汁?(给你生命的营养，让你成长的营养)现在你一定知道这乳汁是什么了。对，树叶借助阳光可以产生像乳汁一样的养料。有了这养料，大树才会茁壮、葱翠。看，多美的大树，远远望去，就更美了，看了这大树，你有什么想法?那就美美地读读这句话吧。大树这么美是谁的功劳?对，没有叶子的奉献就没有大树的美。

(书：无私奉献)这无私的奉献就是一种美。(齐读此段)

5、然它们形态各异，但却做着相同的工作——把生命的乳汁奉献给大树。

多好的叶子啊，我忍不住想把另一段介绍给大家，想听么?(读第六小节)