1.找朋友。

诗 chu 村 san

首 sh6u 醉 zui

处 shi 散 cui

2.读一读，说一说。

诗 诗人

闻 见闻

古 古往今来

第二课时

—、教学目标

1.学习古诗《村居》，练习背诵。

2.指导写字。

3.学习积累有关描写春天的古诗。

二、教具准备

实物展台，生字卡片。

三、教学过程

(一)复习旧课、导入新课

1.抽读生字卡，复习生字读音。

2.背诵《春晓》。

3.今天这节课我们继续学习一首描写春天的古诗，谁已经背下来了，可以背给大家听。

(二)理解古诗。感恬·意境

1.谁告诉大家这首《村居》是谁写的?(唐代诗人：高鼎)

2.这首诗写的是春天里的什么景象呀?(春天里，同学们放学后，一起放风筝的景象)

3.古人管风筝叫什么?(纸鸢)

4.颂读古诗，练习背诵。

(1)自己读一读这首诗，看看跟读《春晓》有什么不一样?(停顿不一样，这首诗是在每行的第四个字后面稍作停顿)

(2)同桌互相听读，鼓励学生边读边表演。

(3)上台背诵，展示。

(三)指导写字

1.教师引导学生说一说要写好哪几个字?读一读。

古声 多处 知 忙

2.学生描字，说一说哪个字最难写?教师具体指导。

多—上下两部分一样，但写时要一上一下，上小下大。防止写成一左一右。

处—强调是半包围结构，第三笔捺要拉长包住上面的笔画。