她什么都没有，谁来读读这句话?让我们一起来读读这句话。

C、多么可怜的小女孩呀，在圣诞节前夕她什么都没有。让我们跟随金吉娅一起来到这棵给予树下，取下那张牵动人心的小卡片……(音乐声起，课件打出根据内容写成的小卡片，师读。)

出示卡片：圣诞老人啊，您在哪儿呢?又到圣诞节了，我还是什么都没有。我没有见过爸爸和妈妈，更没有得到过圣诞礼物。我多希望拥有一个穿着裙子的洋娃娃呀!我想做她的妈妈，不让她像我一样成为孤儿。

爱你的小爱丽莎

3、课堂小练笔

看了这张卡片，如果你就是金吉娅，你会想些什么呢?学生说。

让我们拿起笔来，把金吉娅当时是怎么想的，

写下来。音乐起。

出示幻灯片。

4、交流：3学生。多么善良的孩子，多么有同情心的孩子，多么懂事的孩子。

四、升华感情

1：我现在就是金吉娅的妈妈，听着女儿如此感人，如此懂事的话语，我自豪极了，要紧紧地拥抱金吉娅。你们是她的兄弟姐妹。你们会怎样?

(出示：我      极了，紧紧地拥抱着金吉娅。)高兴，感动，欣慰，开心，快乐，激动，　惭愧

师：我们感动极了。让我们这些被感动的人们一起读读这段话。

2、在这个圣诞节里，金吉娅给予我们的是什么?课件出示最后一段：(朗读。音乐声起《让世界充满爱》。)

板书：棒棒糖，洋娃娃，善良，同情，仁爱

3、给予树是一棵怎样的树?

五、总结提升，布置作业。

1、教师小结，回归整体。

同学们，金吉娅用自己的实际行动帮助了一位素不相识的小女孩，老师相信在我们的班上也会出现更多的金吉娅!

点题：给予别人是快乐的!

赠人玫瑰，手有余香

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