人教版三年级语文上册教案：给予树教案集（2）

小编今天为大家带来人教版三年级语文上册教案：给予树教案集(2)，希望您读后有所收获!

教学目标：

1、读懂课文，理解最后一段的意思。

2、有感情地朗读课文，在朗读中体会金吉娅美好、善良的心灵。

3、在朗读、品味的过程中，关注课文的表达方式，了解“给予”的真正含义。

教学过程：

一、复习导入，抓住重点段做为切入口。

1、师引：今天，我们这一节课继续来学习《给予树》。 齐读课题

通过上一节课的学习，你了解了课文中的什么内容?你能用上这样的句式来说一说吗?

2、出示：

把            ，给予了                           。

3、学生回答，并借机追问，你是从哪一小节中读懂的?请你把它再好好读一读。

二、研读最后一小节，初次体会感情。

1、齐读最后一小节，(让我们一起来读一读)。

2、解释“如愿以偿”(你读懂了“如愿以偿”这个词语的意思了吗?)

课文中讲谁的什么愿望终于实现了?

是谁帮她实现的?请你连起来说一说。

3、师引：那个渴望得到洋娃娃的小女孩得到了梦寐以求的礼物后，她绽开了甜蜜的微笑，这就是一个——(学生齐：一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。)

4、师引：同学们体会得真不错，我想这个填空题一定也难不倒你了。