3、集体交流，出示文中同学们两次响起掌声的句子：

这是怎样的掌声?(关心，鼓励，支持，真诚，希望，钦佩，赞赏等等)你们想告诉她什么?

朗读指导。

4、那真诚的掌声就像一缕阳光冲散了英子内心的乌云，同学们金子般的爱心就像春雨，溶解了英子内心的冰川。几年以后，英子上了中学，学习成绩非常优秀。当地中学生报社的记者都来采访这位品学兼优残疾姑娘，下面请几位同学来扮演英子，其他同学做记者，现场采访。

四、巩固，强化

1、在过了多年以后，英子给作者写了一封信，大家愿意看看吗?

2、教师出示信件，请同学们读一读，说一说你读明白了什么?

3、学习了这篇课文你有什么收获吗?以后打算怎样呢?

人教版三年级语文上册教案：掌声教案集(7)相关内容就为大家介绍到这儿了，希望能帮助到大家。