人教版三年级语文上册教案：掌声教案集（7）

威廉希尔app 为大家整理了人教版三年级语文上册教案：掌声教案集(7)，希望大家阅读愉快。

【教学目标】

1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的内心情感。

2、理解课文内容，感受英子在掌声前后的变化。知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动的关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。

【教学重难点】

引导学生整体把握课文内容，感受英子在掌声前后的变化以及掌声的内在含义。

【教学过程】

一、导入，调动情绪

上节课我们通过读文，了解到和我们差不多大的英子同学，被残酷的病魔带走了健全的肢体，折断了她梦想的翅膀。这节课，我们将走进课文，走进英子，仔细想想英子给你留下了怎样的印象?

二、自由读文，交流感受

话题：读文后，英子给你留下了怎样的印象?

(可怜，孤独，不快乐等等。)

三、对比参读，激发情感

过渡：

让我们带着这份印象和感受，再仔细读读课文一二小节，看看哪些句子，哪些词语让你对英子处境有了更深刻的了解，并把最能打动你心弦的句子画出来。

1、自读自悟，圈圈画画感受深刻的词句。

2、集体交流，顺学而导：

依据学生的发言，随机出示句子：句子一：

因为她得过小儿麻痹症，脚腿落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。

个别读，谈谈你懂了什么?