人教版三年级语文上册教案：狮子和鹿教案集（7）

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教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、通过对课文重点句的自读自悟，体会并理解鹿对自己的角和腿前后不同的态度。

3、通过对课文质疑，解疑，明白故事中所讲述的道理，培养独立阅读的能力。

教学重点：

通过朗读、感悟，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。

教学难点：

使学生体会故事中所讲述的道理。

教学过程：

谈话导入，揭示课题

师：今天我们一起来学习28课《狮子和鹿》(板书，齐读课题)

这是一篇略读课文，我们知道略读课文是通过在老师的指导下，自己进行学习和体会。看，唐老师给你们制定了一个自学提纲。(出示课件)谁来读一读?(指名读)我们开始挑战第一步。

二、自读课文，整体感知

1、学生自由朗读全文。要求读通，读顺。

2、自学生字(课件出示词语)

3、默读课文，思考课文主要讲了一件什么事?指名说

老师和学生共同完成：

一天，一只鹿在池塘边喝水，十分()自己美丽的角，而()四条腿长得难看，鹿忽然发现一头狮子向自己()，鹿美丽的角()让他送命。而有力的细腿帮她()。

三、讨论交流，理解寓意

讨论一：开始，鹿对自己的角和腿的评价是怎样的?

1、角：(美丽)啊!我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。

(1)学生读句子。

(2)它把自己的角比作什么?