人教版三年级语文上册教案：陶罐和铁罐教案集（1）

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【教材分析】

《陶罐和铁罐》是人教版三年级上册的课文。这篇课文看似简单，却寓意深刻。文章前半部分向我们讲述了在国王的御厨里有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的，骄傲的铁罐瞧不起陶罐，经常奚落他。后半部分向我们介绍了许多年后，当人们挖掘出陶罐的时候，铁罐却已经无影无踪了。陶罐与铁罐的态度差异通过人物语言表现得非常明显，这和最后的结局形成了强烈的反差。故事告诉人们，人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重对方特长、和睦共事。

这篇童话，主要通过对话展现情节、推动故事发展、塑造人物形象、说明道理。这是本课表达上的特点。铁罐的傲慢、蛮横无礼和陶罐的谦虚、友善、克制均在人物的对话中充分展现。此外，具体生动的神态、动作、语言描写，使铁罐、陶罐的形象更加鲜明突出。

【教学目标】

知识与技能目标：

1.正确认读十个生字，会写十四个生字。

2.体会铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚克制，做到正确、流利、有感情的朗读课文。

3.了解课文内容，了解语言蕴含的道理，对陶罐和铁罐的最终结局能引发自己的思考。

过程与方法目标：

1.自主识字，提高学生辨析理解字词的能力。

2.通过不同形式的阅读课文，感受体会陶罐和铁罐这两个反差较大的形象。

3.通过朗读课文，指导学生在朗读时学会在不同的地方停顿，读出人物的内心世界。

4、能充分运用资料，在理解课文的基础上，通过想象用独特的语言及形体动作补充故事情节。

5、能写下对课文引发的思考，培养学生创造思维能力，把读与写紧密结合起来。