(三)学习第五自然段。

1、带着问题默读本自然段：

把矛和盾合二为一有什么好处呢?这坦克效果到底怎么样呢?请你在段落中找出一个最恰当的词语来说一说。

(板书：大显神威，然后反复读，让全班同学站起来，立正、抬头挺胸地读，把气势、威风读出来。)

2、你还能找出其他的四字词语来吗?

词语：合二为一、庞然大物、哇哇直叫、乱成一团

3、“合二为一”怎么理解，谁来告诉大家?

(结合黑板上的板演引导学生理解。)

4、你从课文中哪里可以看出坦克大显了神威?请你找出相关的语句放声读一读。

(指导学生反复读，读出“哇哇直叫、乱成一团，在读中感悟、理解“大显神威” 。)

(四)学习第六自然段。

1、坦克为什么这么厉害?

谁来说一说，说的时候最好能用上“因为……所以……”这个连接词。

(因为坦克把矛和盾的优点集于一身了，所以它很厉害。)

2、发明家发明坦克的这个故事，告诉了我们一个什么样的道理?

出示小黑板：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。

(反复读，让学生进一步理解坦克就是把矛和盾的长处集合在一起而打败敌人的)

3、生说说对这句话的理解。

4、总结用事实说明道理的方法。

三、引导生找出生活中的集合。

1、师举例：带橡皮的铅笔是集合了铅笔能写字、橡皮能擦错字的优点做成的。