人教版三年级语文上册教案：蜜蜂教案集（五）

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教学目标：

1.认识“试、验、证”等10年生字。会写“论、试、验”等14个字。能正确读写“无论、试验、纸袋”等20年词语。

2.有感情地朗读课文，表达课文蕴含的思想感情。

3.理解课文内容，经历探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程，激发学生动手探究自然奥秘的兴趣。

教学重难点：

理解内容，经历探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程。有感情地朗读课文，表达课文蕴含的思想感情。

教学准备：CAI课件

教学课时：两课时

教学过程：

第一课时

一、交流资料，激趣导入。

1.教师引述。上堂课我们领略了植物王国的奇妙，这堂课我们将走进昆虫世界。想探究一下昆虫世界的奥秘吗?

2.板书课题。今天要探究的对象是蜜蜂。对于蜜蜂，你知道些什么吗?

3.把自己从书上或网上查到的资料与大家交流分享。

二、初读课文，整体感知。

1.自读课文。画出不认识的字，读准字音，读通句子。

2.同桌互读，纠正错误。

3.教师检查学生自学情况。

a.出示生字卡片或课件，用指名读、开火车读等方式检查生字新词的认读情况。

b.交流是怎么认识生字的，肯定各种不同的识字方法。

c.指名多人次多形式地分段朗读课文，激发学生朗读兴趣。

4.整体感知课文大意，说说课文讲了一件什么事。

三、细读感悟，经历探究。

1.学习第一自然段。

a.读一读。谁愿意把第一自然段读给大家听听。

b.想一想。知道“我”想做个什么试验吗?