人教版三年级语文上册教案：花钟教案集（五）

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一、学习目标：

1、学习课文生字，认识“怒、暮、燥”等8个生字，会写“斗、内”等14个生字。能正确读写“争其斗艳、芬芳迷人”等19个词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点。

二、教学重点：

理解课文内容，体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点

三、课前准备：生字卡片、课件

四、教学课时：两课时

五、教学过程：

第一课时

一、创设情境，激趣导入

1.师引述：鲜花是我们都喜爱的。它装扮着我们的世界，丰富了我们的生活。交流一下你知道哪些花，喜欢什么花，为什么，好吗?

2.直观感受：老师搜集了一些有关花儿的资料，想欣赏一下吗?(展示多媒体课件)

3.读题引疑：这些花儿不仅美丽，而且在它们身上还蕴藏着许多奥秘呢，(出示课题，读题)读后有什么疑问吗?花钟第一课时教案设计

二、逐段朗读，探究发现

1.朗读、理解第一自然段。

a.自读第一自然段，读准字音，用自己喜欢的方式理解新词，读通句子。

b.朗读展示。营造乐读的氛围，激励学生用欣赏性的语气读给大家听，其他同学可欣赏性地听，听后可仿读，可评点。

c.引导发现。朗读了这么多遍，同学们对这些花儿一定有许多新的发现，能和大家交流一下吗?(交流要点：一是花儿开放的样子不一样，二是开放的时间不一样。)

d.感情朗读。让学生带着自己的体验和感受(惊喜、诧异、喜爱等)再次入境人情地朗读。

e.再引生疑。读了这段课文，同学们又会很自然地生发出哪些问题呢?(主要是“为什么这些植物开花的时间会不同”)

2.顺势深人，探究解惑。

a.默读课文第二自然段，画出表示植物开花时间不同的原因的句子。

b.交流并朗读“植物开花的时间，与……有着密切的关系”和“还有的花，需要昆虫传播花粉，……”等句子。