人教版三年级语文上册教案：风筝教案集（一）

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教学目标：1、正确流利、有感情地朗读课文，体会感悟“我们做风筝、放风筝、找风筝”的不同心情，能读出“我们的情感变化”.

2、想象拓展体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。

教学重点:   引导学生体会在做风筝、放风筝、找风筝的过程中，伙伴们的心情起伏变化并找出相应描写心情的词语和句子。

教学难点：在理解孩子们心情变化的同时，体会作者是怎样把孩子们的心情变化写具体的。

教学过程：

一、           复习巩固

1、  巩固生字新词

2、  说说课文介绍了孩子们与风筝间哪些情景?(“做风筝、放风筝、找风筝“)

二、           感受做风筝的“快乐”

1、  自由读第2小节，找找孩子们做了什么样的风筝?是怎样做的?(找出重点词语)

2、  交流：重点：1理解“精心”

2从“精心”可以体会到什么?

3你做过什么风筝?说说你是怎么做的?

4仿说句子：a-----我在-----精心------

b-----在-------精心-------

3、孩子们在做风筝是，他们的心情是怎么样的?从哪些词句中看出?划出来。