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2014-10-12
北师大版三年级语文上册喜爱音乐的白鲸教案(六)
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【教学目标】
1、理解课文内容,了解白鲸喜爱音乐的生活习性,激发学生探索生物奥秘的兴趣,产生喜爱动物的思想感情。
2、抓住“纷纷”“马上”等词语理解课文内容,体会人类对动物的关爱。
3、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
【教学流程】
一、谈话导入:
1、(板书:白鲸)认识这两个字吗?一起读一读。(指导读准“鲸”的后鼻音)
认识白鲸吗?在你眼中,它是一种怎样的动物?
2、(出示第一段课文)老师这儿有一段话是介绍白鲸的,自由读一读,看你从中又了解了什么?
3、原来,白鲸和我们人类一样喜爱音乐(补充课题)。今天的这节课,老师就要带领大家走近一群喜爱音乐的白鲸,有兴趣吗?带上你的兴趣读读课题!(齐读课题)
二、设疑,初读感知:
1、同学们,你们相信吗?正是白鲸喜爱音乐的这一特点,才使得一群白鲸脱离了危险,走出了死亡。
(出示课文最后一句话:白鲸终于得救了。)
自由读读这句话,读着读着,你的心中产生了哪些疑问?
总结、板书问题:为什么会遇险?
遇到了怎样的危险?
是怎样脱险的?
2、带着这些问题自由读课文。(出示自学要求:(1)读准生字词的读音,读通课文,并在每个自然段前标上段序。(2)想一想:这些问题的答案分别在课文的哪几自然段?)
古人有句俗语叫做“不动笔墨不读书”。一边读一边可以圈圈生字词,多读几遍。能干的同学还可以用不同的符号划一划与这些问题有关的语句,在旁边写写你的体会。(学生自由读课文)
三、精读感悟,释疑:
1、找一找课文哪几段在写白鲸为什么会遇险?(学习课文2、3两个自然段)
a、自由读2、3两个自然段,知道“北极”吗?谈谈你对北极的了解。
b、在这群聪明、顽皮的白鲸眼中,北极的楚克奇海真是太好玩了!同学们,如果你们就是这一群白鲸,你们会玩些什么呢?
c、这里不光好玩,还有好吃的鳕鱼呢!吃过肯德基的深海鳕鱼条吗?味道怎样?
d、小白鲸们,你们玩着这么好玩的游戏,吃着这么好吃的鳕鱼,你们的心情怎样?
标签:三年级语文教案
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