北师大版三年级语文上册教案：五彩池教案（一）

威廉希尔app 为大家整理了北师大版三年级语文上册教案：五彩池教案(一)  ，希望对大家有所帮助和练习。

教学要求

1.了解五彩池这一奇特景观，从中感受大自然的美，培养热爱祖国河山的思想感情。

2.继续练习理清课文记叙的顺序。了解五彩池的特点以及五彩池水形成的原因。

3.学会本课15个生字，理解“神奇、险峻、灿烂、腾云驾雾、矗立、铺展、惊奇”等词语的意思。结合词句训练，体会作者用词准确，生动形象。

4.有感情地朗读课文，背诵第2、4自然段。

教学重点

1.了解五彩池的特点以及五彩池水形成的原因。

2.感受大自然的美，培养热爱祖国河山的思想感情。

教学难点

学生没有身临其境的感受，准确理解词句有一定的难度。学习作者描述五彩池的方法。

教学时间 两课时。

教学准备 图、录音机、录像机、投影片。

德育目标  感受大自然的美，培养热爱祖国河山的思想感情。

教学过程

第一课时

一、质疑解题，录像引趣

出示课题后，老师质疑：水是没有颜色的。五彩池中的水怎么会是五颜六色的呢?课文对其中的奥妙作了生动有趣的描写。这个问题我们学完课文之后就明白了。

二、初读课文，整体感知

三、自学课文的生字词，提出要求：

(一)   读课文，划出生字词，读准字音。

(二)   让学生当小老师抓重点自学生字，老师加以指导。

1.换部首学习生字：

出示旧字：摇  播  蝶  姆  俊

换部首成新字：

摇—瑶  播—潘  蝶—碟

姆—拇  俊—峻

2.区别形近字：

仑—仓两个字上半部相同，下半部不同。一个是“匕”，一个是“?”，但它们都是四笔写成，要比较后记忆。

3.难字的笔画：“舀”的写法：。

“丘”的写法：。  笋：注意第八笔要写出来。

4.要读准字音：

“笋”是平舌音，

“矗”是翘舌音。

“峻”的读音。