(二)学习第二自然段。

师：(课件出示句子：种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的

野兔。)师范读。“白捡”是不是白天捡呀?

生：不是。

师：那“白捡”指什么?(板书：白捡)

生：没花一点儿力气就捡了只又肥又大的野兔。

生：不费吹灰之力。

师：面对这样意外的收获，种田人的心情怎样?谁能用课文中的一个词来形容?

生：乐滋滋。

师：我们一起乐滋滋的读一读这句话吧。“乐滋滋”是什么样的表情?

生：很高兴。(露出高兴的神情)

生(齐)：读句子。

师：(拿出一只玩具兔子)谁愿意拎着这只又肥又大的野兔来乐滋滋地说上两句?

生：(手拎野兔)哎呀，你看我今天运气真好!白捡了一只又肥又大的野兔，今天回去得好好吃一顿。

生：(手拎野兔)我今天没想到能捡到这么肥的野兔，让我把它拿到集市上卖了，买两斤酒喝。

师：你可真是个小酒鬼呀!(全班同学都笑了)同学们，这个乐滋滋的种田人还有一个更美的想法，想不想知道?

生：想!

生：(课件出示句子：要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。)读句子。(读时强调了‘每天’)

师：从你的读中我感受到这个种田人希望天天能捡到一只野兔。谁还能带着自己的理解读一读这句话?

生：读句子。(读时强调了‘一只’)

师：从你的读中我感觉这个种田人希望每天不多捡，只捡一只野兔他就满足了。

师：同学们，能不能带着你自己的理解，再来读读这句话?

生：个性化朗读句子。

师：兔子撞死在树桩上，这样的好事情会不会每天都发生?

生：不会!

师：也许几十天以后会再次发生，也许几十年以后会再发生，也许永远都不会再发生。像这样不经常的，很少发生的事情，你能不能用一个词来形容?

生：偶尔。

生：偶然。

师：这两个同学说得非常好!我们把不经常，很少发生的事情，用“偶然”、“偶尔”来形容。今天我们又学到了一个新词，跟老师读一读。(板书：偶然)

生：(齐读)偶然

(三)学习第三自然段。

师：种田人他知不知道这是一件偶然发生的事情呢?

生：不知道。

师：他是怎么做的?请大家默读课文，读完之后划出有关语句。注意我有要求，默读要做到不出声，不指读。

生：默读课文后划出有关语句。

师：谁来读一读你划出的语句?

生：从此，他丢下锄头整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。师：(课件出示：从此句)大家一起来读一读这句话吧。

生(齐)：读句子。

师：(出示词卡：从此)同学们这里有一个词，谁来读一读?