(4)帮生字宝宝找到自己的家(游戏)。

(5)同桌合作，互读互纠。

三、朗读课文，感悟秋天

1.多媒体朗读课文，一边听一边想：这幅秋天的图画画的是哪里?画了哪些景物?用横线画出来。

2.小朋友们听得真认真，谁能告诉老师，这幅图画的是什么地方?(生：画的是山野)(板书：山野)

3.课件出示第一句：“秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。”

(1)指名读;评议：你听出了什么?(高兴、快乐)

(2)指导用高兴、兴奋的心情读句子。

4.多么美丽的山野啊!是什么让山野变得那么美呢?山野上有什么?

(1)根据学生的回答，课件出示梨树、苹果、稻海、高粱。(板书)

   (2)课件出示秋天的梨树、苹果、稻海、高粱图片，直观认识，感受秋天的美好。你能用一句话或一个词介绍一下吗?