生：折不动。

生：折不动……

师：三次折筷子，结果却截然不同，谁来说说，你想到了什么?

生：一根筷子容易折，一把筷子难折断。

3.导入课题。

是啊，通过这个小游戏，我们感受到个人的力量是微弱的，团结合作的力量才是巨大的，这节课我们就来聊聊──合作。

(二)明确要求，创设情境、初步交际

1.明确要求，阅读本次口语交际内容。

请大家翻开课本，读读本次口语交际的内容和要求。(你一定与别人合作做成过事情，选一件讲给同学听。听的人可以插话，可以提问题。再评一评哪件事做得好，谁讲得清楚、明白。)

2.明确合作。

(与别人一起完成一件事就是合作。)

(1)与别人一起完成一件事，别人可以是谁呢?(父母、同学、小伙伴……)

   (2)生活中，你们一定看到过别人一起合作情景吧。