师：清晨，红领巾早早来到树林里，手捧鸟巢，肩扛木牌，给小鸟安家，宣传“请爱护小鸟”。你知道红领巾为什么这样做吗?请再读课文，和你的小伙伴交流讨论一下，谁能说说?

生：交流讨论…

师：课文中是怎样说小鸟活泼可爱的?

生读课文第一小节。

师：小鸟是那么可爱，告诉老师你们喜欢小鸟吗?大家都喜欢它，那该怎样读出这种语气呢?谁愿意试试?

生读课文，学生评议。

师：小鸟的样子多可爱呀!一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛，你也用一会儿…一会儿…说一句话好吗?先说给你的同桌听一听。

生：汇报。

师板书：可爱的

师：因为他是可爱的小鸟，红领巾才为它放鸟巢，写标语牌。还有没有别的原因?

   生：还因为机灵，红领巾…