通过提供的苏教版二年级语文上册教案：梅兰芳学艺教案集(2)这些经典的教学案例，教案包含了教学要求、教学重、难点、教学准备、教学时间等....具体内容请大家阅读查看下文!

一、教学要求：

1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2. 学会本课10个生字，其中7个字只识不写，认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。会用“终于”说话。

3. 懂得勤学苦练可以弥补先天的不足，教育学生从小苦练基本功。

二、教学重、难点：

重点:识字、写字;有感情地朗读课文，背诵课文。

难点:抓住重点词语来理解梅兰芳是怎样苦练眼神的。

三、教学准备：

梅兰芳京戏磁带、投影片、小黑板。

四、教学时间：　三课时

课时目标：

1. 认识本课生字，会写“兰、芳、艺”，理解部分词语。

2. 能正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容，了解京剧及梅兰芳学艺的勤奋。

教学过程：

一、激趣导入：

今天很高兴认识同学们，老师给大家带来了一件礼物，一起来听一听。(播放梅兰芳京剧《生死恨》的几句唱词)

师：听了以后，你有什么问题想问?

[生可能问：1.这是什么?2.这是谁唱的?]

师答1这是京剧，是我国的国粹。

师答2这出京剧是梅兰芳唱的。(打出梅兰芳的大幅照片)

师：他就是梅兰芳，他是四大名旦之一，是著名的京剧大师。这幅照片就是他正在唱戏时的情景。现在见到梅兰芳你有什么疑问呢?[学生有的问：他是男的还是女的?有的问：他为什么打扮成这样呢?他到底是怎样学唱戏的?]

这么多问题，是老师告诉你们还是自己去发现?我们今天就一起来学习课文《梅兰芳学艺》，跟老师一块写课题：梅兰芳学艺(齐读课题)读准兰、芳、艺。

二、初读课文。

1.自由朗读课文，要求：读准字音，不认识的字拼读一下，一次读不好可以读第二次。

2.自主识字。

出示生字词语：

bài fù xiáng gē dĭ qín jù

拜师师傅飞翔鸽子水底勤学句子

jĭn huò zhĕ zhù shì líng huó

紧盯或者注视灵活

(1)哪些字老师不教你就认识的?指名读，读正确的说说怎么认识的，读错的相机纠正。

(2)还有不认识的借助拼音拼一拼，然后指名读。

(3)同座位互读互纠。

(4)齐读。

3.这篇课文分几个自然段来写的?请大家标上序号。

4.指名分小节朗读课文，其他学生认真听做评委。

5.放课文录音，听听有没有值得你学习的地方，然后指名读一读。