(10)谁再来学学狐狸，把他说话的样子及说的话读一读?(试读，指名读，男女生分读)

(11)读得真好!看看乌鸦听了狐狸的话，又是怎样做的?(他看了狐狸一眼，还是没有回答。)(板书：看了狐狸一眼，还是没有回答。)

(12)乌鸦为什么要看狐狸一眼?(乌鸦已经对狐狸产生了好感，对狐狸的警惕有些放松了。)

(13)说得真不错，谁来学一学呢?(指名评一评，学得像不像)

(14)狐狸看到乌鸦对自己说的话有些好感了，他又怎么做了?他说的话符合实际吗?他为什么要这么做?乌鸦听了狐狸的话又是怎么做的?说明了什么?结果乌鸦上当了吗?小小组讨论，然后学一学狐狸和乌鸦，想想该怎样读好第四、第五自然段。(投影出示要求)

(15)指名交流：①他摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听唱歌，您就唱几句吧!”②这是不符合实际的。因为乌鸦全身的羽毛都是黑的，并不比麻雀漂亮，乌鸦的嗓音很难听，大家都讨厌乌鸦的声音。他故意奉承乌鸦，是为了那片肉。(板书：摇摇尾巴)

③乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。说明乌鸦已完全相信狐狸的甜言蜜语，对狐狸完全丧失了警惕，不再思考狐狸说这些话的用意了。结果乌鸦受骗上当了。(板书：非常得意，就唱了起来。掉、叼)

④谁来学一学狐狸和乌鸦?(指名读第四、第五自然段)

4.看图，这时的狐狸怎么样了?(他的目的达到了，叼起肉，一溜烟跑掉了。)什么叫“一溜烟”?齐读第六自然段。

(1)乌鸦现在心里有什么感受?(很后悔、很难受……)会怎么说呢?

(2)说说乌鸦为什么会受骗上当的?(乌鸦爱听奉承话，所以受骗上当了。)

(3)看了这只乌鸦，现在你想对她说些什么，好让她改过?

(4)师小结：是呀，这只乌鸦喜欢听狐狸的奉承话，听他拍马屁，结果把到手的一块肉又飞走了。同样，我们人也一样：一个人喜欢听奉承话，迟早要受骗上当的。(板书：爱听奉承话，容易受骗上当。)

5.分角色朗读课文。一人表演狐狸的动作神态，读狐狸说的话，一人表演乌鸦的动作神态，读乌鸦说的话。(带着头饰)

6.看着板书，教师全文小结。

《狐狸和乌鸦》这个故事主要讲了狐狸是怎样一步步地骗乌鸦嘴里的肉，乌鸦是一步步放松对乌鸦的警惕，受骗上当的。他先用假装亲热地问候乌鸦，一开始乌鸦对他并不相信，狐狸一招没成又来一招，他用假装关切乌鸦的孩子来骗取乌鸦的信任，可这次乌鸦有点动心了，看了狐狸一眼，狐狸马上又赞美起乌鸦的羽毛和嗓子，这次乌鸦完全动心了，非常得意，唱起了歌，把已经到嘴的肉给狐狸骗走了。读了这篇课文告诉我们一个人喜欢听好话，迟早会受骗上当的。

三、课后作业：

乌鸦这次被狐狸骗了，心里好难受，以后他会怎么做呢?以《肉被骗走以后》为题编个故事，下节课我们一起交流。

板书设计：

狐狸  和  乌鸦

叼    掉 骗

肉

眼珠一转    没有回答

赔着笑脸    看了一眼，还是没有回答

摇摇尾巴    非常得意，就唱了起来

爱听奉承话，容易上当受骗

通过小编为大家分享的苏教版二年级语文上册教案：狐狸和乌鸦教案集(4)，大家还可点击进入小学二年级语文教案栏目查看更多的教案。