师：读得真好!让我们把掌声送给他们吧!(师生鼓掌)

哪个小组来说说你们读懂了哪个词或是哪个句子?

(指另外一小组汇报读懂了什么)

师：那么，还有不明白的问题吗?(指举手的小朋友说)

假设一：如果学生有不明白的问题，教师先请会的同学帮助解决，同学们实在解决不了的，再请教师帮助解决。

假设二：如果学生没有不明白的问题，教师提出问题请学生帮助解决。

(问题一：“盘旋”是什么意思?——“盘旋”就是环绕着飞。)

(问题二：(出示幻灯片6)小鹰急促的喘着气对老鹰说的话中的省略号是什么意思?——表示小鹰飞得太累了，一边说话，一边喘气呢。)

师：你们能学学小鹰一边说话一边喘气时的样子吗?

(学生练读，指名读)

师：小鹰通过自己的刻苦努力飞到了更高的天空，这一次，小鹰谦虚的问老鹰算不算会飞了，老鹰对小鹰的问话没有正面回答，(点击幻灯片6)而是向头顶上指了指说——(学生接读)

师：老鹰说的这句话是什么意思呢?(指名回答)

(教师小结)：老鹰的意思是小鹰还可以飞得更高，飞行的高度是没有尽头的。

师：小鹰在老鹰的鼓励下，越飞越高，(教师随机板书——越飞越高)当它看到白云上面还有几只鹰在盘旋呢!小鹰会想些什么?又会做些什么呢?(指名回答)

(教师小结)：小鹰会想我要飞得比它们还要高，于是，小鹰又鼓起劲，拼命向上飞，飞呀，飞呀，小鹰终于飞到了更高更高的天空。

三、课堂总结

师：学习每一种本领，都是没有止境的(教师随机板书——学无止境)

只有不断学习，才能永远进步，希望小朋友们像小鹰一样，不断进取，一往无前，学到更多的本领!

师：(出示幻灯片7)小朋友们，请记住：(学生接读——天外有天等)小朋友们这节课的精彩表现给我留下了深刻的印象，

最后，让我们在《飞得更高》这首歌中结束本节课吧!再见!

附：板书设计

8、小鹰学飞　　　　　高

更高的天空　　　　越

大山的上空　　　　飞　　学无止境

大树的上面　　　　越

以上就是小编为大家整理的苏教版二年级语文上册教案：小鹰学飞教案集(8)更多内容请关注：威廉希尔app 小学频道.