4、哪个问题你能解决了?

(1)、(在哪发现。)——学习第一句。

学生：达尔文在海洋中的一个小岛上发现的。

教师加述：达尔文作为一名博物学家，经常跟着海军勘探船到海洋的小岛上去考察。

(2)、(发现什么。)——学习第二句。

学生：达尔文发现岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀。

教师出示插图：瞧，岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀。发现了这样一个情况，达尔文感到——(很奇怪)。他奇怪些什么呢?

你会用这样的句式说好吗?

句式训练：达尔文看到岛上只有___________和_______________，却没有_______________________，感到很奇怪。

5、不一会儿两个问题解决了，再读读这个自然段，你还有什么不明白的吗?

6、学生：(1)、到底为什么岛上只有翅膀特别大的昆虫和没有翅膀的昆虫，却没有小翅膀的昆虫?

(2)、什么是“考察”，达尔文是怎样考察的?

(三)、第三自然段第一句。

1、过渡：还等什么赶快学习第三自然段吧!先来看看达尔文是怎样考察的吧!

2、出示：第三自然段第一句。

3、指名读，正音。

4、出示达尔文考察时的插图：小朋友，你觉得达尔文考察的时候态度怎样?

5、学生：很认真，很细心。

6、这句话中哪些词最能突出他的认真的态度呢?

(1)“许多”

教师：你猜想一下，达尔文会捉来哪些昆虫?

学生：(蜻蜓、蝴蝶、蚂蚁、蜘蛛……)

教师：为了方便研究，达尔文捉来了这么做种昆虫，而且每一种的数量也很多。