倦的感受，理解“疲倦”。

③朗读第三小节。

4) 交流第四、五小节。

①因为我们感谢老师的真诚关爱，老师感到孩子们懂事了，

心中高兴，所以连梦也是甜的。

②举例说明，理解“挂牵”。

③朗读第四、五小节。

三、读读记记

1、小朋友，你们读得那么好，能不能选择自己喜欢的小节背背呢?

那好，就请小朋友背背自己最喜欢的那小节。

我会背。

课件出示：

2、自由背自己喜欢的小节

3、同桌互背

4、大组汇报背

5、齐背

五、学写生字

课件出示：

1、小朋友你们看花瓣里有四个生字，你发现了什么规律，你是怎样记住这些生字的?请小朋友把自己的发现讲给小组的同学听。

2、交流汇报

⑴重点：