b、舌+甘

“歌”字在书写时要注意什么?(“欠”字不要写成“攵”)

④写生字(“甜和歌”各描一个，再各写一个。)

五、复现生字，巩固识字。

出示课件：我会读!

踮起小脚尖儿，走进老师小院。

栽株紫丁香，不忘除小草。

牵起我们的手，唱首祝福的歌。

送给亲爱的老师，消除一天的疲劳。

困了不眨眼，倦了不休息。

感谢老师多辛苦，时刻把我来挂牵。

第2课时

教学目标：

1、会写4个生字“您、息、牵、困”。

2、有感情地朗读课文，体会师生的深厚感情。

3、会背诵课文。能树立起尊敬老师的心愿。

一、     复习导入，巩固识字：

1、播放《每当我走过老师窗前》的音乐，在乐曲声中听写：

①歌、甜。②评议

2、为“歌”“甜”组词。

3、看课件填空(出示)：

_______又香又甜