人教版二年级语文上册教案：回声教案集（7）

小编为您整理了人教版二年级语文上册教案：回声教案集(7)，网站内容每天更新，欢迎大家时时关注哦!

一、创设情境

1、师：上课，同学们好---老师好。今天我们班来了一位可爱的新朋友，出示小青蛙，跟小青蛙打个招呼吧!(你好，小青蛙)，

最近小青蛙经历了一件特别有趣的事儿，它迫不及待地想告诉你们，看老师板书：回声，齐读课题。

2、师：读了课题，你们有没有什么想问问小青蛙的呢?

生：随机板书     是什么?

在哪?

3、师：是啊，回声究竟是怎么样的呢?今天就让我们跟着这只可爱的小青蛙去感受吧!

二、初读课文，整体感知

(一)自由读

1、师：小青蛙问你们第一读课文对自己有什么要求吗?

2、师：小青蛙也喜欢你们读课文的时候，读准字音，读通课文，难读的要多读几次，还可以动动小脑筋，

都能做到吗?好的，开始吧!

(二)检查读

1、师：刚才老师发现同学们这几句话特别难读，我们一起来看看。出示句子：他捡起一颗石子，扔进河里，

河水被激起一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈地荡回。

你在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也要返回来。

(1)先自己练一练

(2)出示小青蛙生字卡片，谁来当当小老师?

(3)小青蛙刚悄悄地和我说了，谁要是把生字宝宝读准了又记住了的话就和谁交朋友，你们想和他交朋友吗?好，

谁来说说你怎么记住的呢?一圈圈和波纹两个词语碰在一起就是一圈圈波纹，我们一起来看下，

播放小鱼的flash.

(4)小青蛙很高兴和你们交朋友，他也想给生字宝宝找几个朋友回来，你们能给生字组词吗?找到好朋友。