4、(播放暴发洪水的图片)师配乐讲解：水一发起脾气，冲毁了房屋，淹没了庄稼，许许多多人无家可归，甚至有许多人失去了亲人朋友。同学们，我们离不开水，可我们也不希望有这样的洪水出现在自己的身边，是吗?刚才同学们看到了水温和与暴躁时的样子，请你轻轻读课文，看看谁能把水的两种脾气读出来呢?

自由读——指名两个小朋友对读，还有小朋友想读吗，那好，老师请女生读温和时的水，男生读暴躁时的水。

5、人们为了让水多做好事，少做坏事，想出了种种办法管住水，像刚才说的造水库建电厂就是其中的一种方法，小朋友还有别的办法吗?指名说。

6、植树造林是一个解决水灾最好的办法，在我们蓝色的地球上，浩瀚的海洋，奔腾的江河，平静的湖泊，涓涓的溪流……美丽的水圈构成了万物生长的源泉。水是生命的摇篮。只要管住水，用好水，才会有我们这个五彩缤纷的世界。同学们，你能来赞美赞美水吗?

说一说：因为有你——水，_____________________________。

老师也写了一首小诗，我们一起看一看(配乐轻轻读诗歌)

因为有你，

小草变得嫩绿。

因为有你，

花儿开得灿烂。

因为有你，

鸟儿唱得响亮。

因为有你，

鱼儿游得欢畅。

因为有你——水

世界如此美妙!

三、升华情感：

师：因为有了水，世界如此美妙，但是现在许多人一点也不珍惜，现在水的身体越来越脏，越来越虚弱了，(出示水污染、水浪费图片)

1、同学们，看着这些不爱惜水，不珍惜水的现象，你想说什么呢?

2、听着小朋友真心的话语，老师相信水娃娃一定开心极了!请同学们用我们的实际行动，为保护水资源尽自己的一份力，用自己的实际行动做一名节水小卫士，爱水小卫士。

由精品小编为您整理的人教版二年级语文上册教案：我是什么教案集(8)就到这里了，希望这篇文章可以对您在语文方面的学习有所帮助。