人教版二年级语文上册教案：浅水洼里的小鱼教案集（8）

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教学目标：

1、通过小实验让学生增进内容的理解，激发学生对受伤小动物的关心与帮助，达到美化心灵的目的。

2、结合字音，熟读课文。掌握部分生词，理解词意。

教学重点：

1、流利地朗读课文。

2、激发保护小动物之情。

教学难点：

通过实验让学生增进内容的理解。

教具准备

1、一些沙子，容器、水和几条小鱼。

2、字音、字形卡片。

教学过程

一、谈话导入，激发兴趣

1、同学们，你们喜欢小动物吗?能说说你喜欢哪种小动物，喜欢它的什么呢?(学生积极举手发言，说出各自的感想)可是如果你看到这些小动物受伤，你的心情会怎样?你会怎么做呢?今天，就让我们来看一些浅水洼里的小鱼，遇到了哪些困难?出示课题《浅水洼里小鱼》。

2、同学们，看到课题，会想些什么问题?(例如：浅水洼里的小鱼怎么啦?他们得救了吗?)让我们带着心中的疑问来学习课文。

二、借助字音，初读课文

1、出示生字及字音卡片，学生认读。注意：甚、蒸的读音。

2、学生自读课文，理解内容。划出不理解的词、句。

3、检查自读效果，个别读，以流利、准确为标准，师生评议。

4、学生提出疑问，简单的问题，大家共同解答。疑难问题为再读课文埋下伏笔。教师用简笔画，画出“水洼”的样子。再用沙子挖出一个土坑，倒上水来演示，增强理解“水洼”。

三、再读课文，意境升华

1、讲读第一段。

⑴指名读第一段，其他同学数一数有几句话?(6句)