指名回答。

理解“一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。”

3、“一会儿……一会儿……”是怎么样做事情?它和“一边……一边……”有什么不同。用“一会儿……一会儿……”说句子。

4、指导朗读第一节。谁能用快乐的语气来读第一小节。

如果再活泼一点就好了。“叽叽喳喳、蹦蹦跳跳”加上动作怎么样?

5、你能不能给第一小节加个小标题。

四、            学习第二自然段

1、是呀，小鸟不但会唱歌还会捉害虫。我们一起来读第二自然段。

2、师“扑棱棱，飞来飞去”。这是小鸟飞行时的动作，一定要读得轻巧、机灵。

3、和老师一起配合来读一读第二小节》师引读：“清晨，林中谁最活跃?”

4、师：同学们你们现在就是小鸟，老师来问一个问题：“小鸟小鸟，你们扑棱棱，飞来飞去干什么”(捉害虫)

师：你飞来飞去捉害虫觉得累吗?辛苦吗?你为什么会觉得不累呢?你真是一只勤劳的小鸟，你来读一读。你真是人类的好帮手，人类要感谢你呢!嗯，你这是在做好事呢!老师真喜欢你，相信大家也一样喜欢你!你真棒!

师：下面你边表演，边把捉害虫的情景读给老师听，好吗?

5、给第二小节加个小标题吧。

五、            拓展鸟的资料

1、鸟儿是捕捉害虫的能手。

一只燕子在夏季能吃掉五十万到一百万只苍蝇、蚊子和蚜虫。

一只小山雀竟能在半个月内吃掉6000条松毛虫.

一只杜鹃每天都要吃掉100条以上的松毛虫。

啄木鸟用其强有力的喙(huì)吃到树干中的有害昆虫。

小麻雀几乎全部吃虫子。

灰喜鹊从昆虫开始活动一直到它们蛰(zhé)伏，几乎就是个灭虫机器。

六、作业

1、查一查鸟类的知识。

2、说一说鸟类的好处。

3、想一想怎样保护鸟类。